單項選擇題下列不屬于義務教育階段美術(shù)課程的學習領(lǐng)域的是（）。
A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計·應用
C.欣賞·評述
D.設(shè)計·工藝
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1.單項選擇題《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》按照（）的不同將美術(shù)課程劃分為不同的學習領(lǐng)域。
A.學習活動方式
B.課程性質(zhì)
C.課程的價值取向
D.教師的教學方法
2.單項選擇題《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》課程設(shè)計思路中，在保證基本規(guī)定性的同時，給予教師教學更大的（）。
A.跨度
B.時間
C.空間
D.時機
3.單項選擇題美術(shù)課程將九年義務教育階段的美術(shù)學習分成四個學段，其中四年級屬于（）。
A.第一學段
B.第二學段
C.第三學段
D.第四學段
4.單項選擇題《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》把初中美術(shù)課程劃分為（）個內(nèi)容領(lǐng)域。
A.5
B.4
C.8
D.9
5.單項選擇題基礎(chǔ)教育課程改革實施以來，中小學美術(shù)課程內(nèi)容最大的改變就是打破了專業(yè)設(shè)置界限，以（）劃分學習領(lǐng)域，由過去的“繪畫、工藝、欣賞”三大課業(yè)形式改變?yōu)椤霸煨汀け憩F(xiàn)、設(shè)計·應用、欣賞·評述、綜合·探索”四個學習領(lǐng)域。
A.美術(shù)教學方式
B.教材編制方式
C.美術(shù)學習活動方式
D.課堂教學方式
最新試題
美術(shù)新課程是以（）承載和表達人的思想情感的。
題型：單項選擇題
義務教育階段設(shè)置“設(shè)計·應用”學習領(lǐng)域的目的是（）。
題型：單項選擇題
建立學生學習檔案屬于（）。
題型：單項選擇題
下面選項中，不符合新課標理念的美術(shù)教學評價方式是（）。
題型：單項選擇題
《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應用”“欣賞·評述”和（）四個學習領(lǐng)域。
題型：單項選擇題
《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中如何劃分學習領(lǐng)域？
題型：問答題
《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中關(guān)于課程內(nèi)容是如何進行說明的？
題型：問答題
請簡述《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的課程性質(zhì)。
題型：問答題
義務教育階段美術(shù)課程的總目標是什么？
題型：問答題
學生以（）參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達方式和方法。
題型：單項選擇題