單項選擇題體現(xiàn)了檢驗學生階段性學習的評價方式是（）。
A.終結性評價
B.階段性評價
C.形成性評價
D.結果性評價
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1.單項選擇題音樂教學評價方法不包括（）。
A.形成性評價與終結性評價相結合
B.自評、互評以及他評相結合
C.評價對象的研究與交流
D.綜合性評價與總結性評價相結合
2.單項選擇題對音樂知識與技能的評價是對學生音樂學習評價的一個重要組成部分，要注意體現(xiàn)學生音樂學習的（）。
A.差異性、個體性
B.審美性、體驗性
C.綜合性、整體性
D.抽象性、全面性
3.單項選擇題音樂教學評價應體現(xiàn)（）的教育思想。
A.音樂課程標準
B.以審美為主
C.以娛樂為主
D.以人為本
4.單項選擇題教學中應設置引起學生注意的好的導入，設置引人入勝的音樂情境，引導學生動口、動手、動腦，注意在音樂課上要讓學生動起來等體現(xiàn)了對（）的評價。
A.教學方法
B.教學內容
C.教學手段
D.教學目標
5.單項選擇題下列不屬于對教學方法和手段評價要求的是（）。
A.創(chuàng)設良好教學情境
B.教師基本功
C.是否突出重難點
D.課程結構布局是否合理
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對學生音樂學習的評價，應以《義務教育音樂課程標準（2011年版）》規(guī)定的各學段、各年級的（）為基準進行。
題型：單項選擇題
音樂教學評價應體現(xiàn)（）的教育思想。
題型：單項選擇題
新型的課堂評價強調創(chuàng)造適合并促進學生發(fā)展的教學環(huán)境，這不僅包括知識的掌握和技能的訓練，更重要的是通過課堂教學發(fā)展學生的（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于音樂教學評價原則的是（）。
題型：單項選擇題
音樂教學評價的對象包括（）。
題型：單項選擇題
體現(xiàn)了檢驗學生階段性學習的評價方式是（）。
題型：單項選擇題
注重學生情感體驗，生活態(tài)度，逐步樹立終身學習的愿望，是對（）方面的教學評價。
題型：單項選擇題
教學中應設置引起學生注意的好的導入，設置引人入勝的音樂情境，引導學生動口、動手、動腦，注意在音樂課上要讓學生動起來等體現(xiàn)了對（）的評價。
題型：單項選擇題
對音樂知識與技能的評價是對學生音樂學習評價的一個重要組成部分，要注意體現(xiàn)學生音樂學習的（）。
題型：單項選擇題
在音樂學科的教學當中，根據(jù)實際情況可采用隨堂即時評價、學生互評、學生自評、教師主持的集體與單個評價等多種評價方法，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題