問答題《思想品德》(人教版)七年級上冊第三課第三框《讓生命之花綻放》的教學(xué)中,在講到“生命是有價值的:肯定生命,尊重生命”時,教師是這樣處理的:請全體學(xué)生朗讀畢淑敏《我很重要》節(jié)選:“對于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女,我們都是獨特的一個。假如我不存在了,他們就空留一份慈愛’在風(fēng)中蛛絲般飄蕩;假如我生了病,他們的心就會皺縮成石塊,無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。我的每一滴成功,都如同經(jīng)過放大鏡。進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們的心底。假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會從日出垂到日暮,他們的淚水會使太平洋為之漲潮。面對著無法承載的親情,我們還敢說我不重要嗎?”請學(xué)生談?wù)勛约簛淼绞澜缟希o哪些人帶來了快樂和幸福。請用思想品德課程與教學(xué)的基本原理,評析該課堂實錄中教學(xué)活動的合理性。

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3.問答題材料一:人生如棋“人生”是一盤棋,“選擇”是棋子,我們是真正的弈手。這盤棋的每一步都由我們自己決定。但一定要謹(jǐn)慎地下好每一步:一則無退路,選擇了就必須走下去,不能反悔;二則這盤棋靈活多變,他在不同的時間、空間有不同的選擇,每一個選擇都會有不同的答案,每一條路也都可能勝利。當(dāng)然,這是有前提的:堅定的信念和高超的棋藝。材料二:“希波克拉底誓言”我作為醫(yī)生向阿波羅及諸神宣誓:我將根據(jù)我的能力和判斷,遵守這個誓言和規(guī)定;我將根據(jù)我的能力和判斷,遵循有利于病人的治療方法,避免任何對病人身心有害的治療。即使有人要求,我也不會給任何入致命的藥物,我也不會提出這樣的建議……無論是否與我行醫(yī)有關(guān),我所聽到的或看到不應(yīng)當(dāng)說出去的個人的事情,我將不會泄漏,對所有應(yīng)當(dāng)保密的事情進(jìn)行保密。如果我遵守這個誓言,我將被賦予生活的快樂和藝術(shù)的實踐,并一直會受到人們的尊重;但是,如果我違反這個誓言,我將會得到相反地對待。材料三:一個教師的專業(yè)發(fā)展是一種具有生命智慧的專業(yè)發(fā)展,是一種走向未來的可持續(xù)發(fā)展。教師的專業(yè)成長是以提升人格為基礎(chǔ)的漸進(jìn)發(fā)展過程。這個過程是教師從“庸師”走向“人師”的過程,使教師從浮躁、厭教走向從容、樂教的過程,是把整個心靈獻(xiàn)給教育事業(yè)的過程。這便是教師專業(yè)發(fā)展的最高境界?!斑x擇”和“責(zé)任”是初中思想品德課的兩個重要話題,請圍繞這兩個話題,結(jié)合上述材料和自己的工作回答下列問題:

(1)材料一、材料二、材料三分別告訴我們什么道理?
(2)選擇意味著責(zé)任,今天我們選擇了思想品德教師這一職業(yè),我們的責(zé)任是什么?“希波克拉底誓言”對你有何啟示?
(3)做“庸師”還是做“人師”是教師的選擇,你認(rèn)為“人師”應(yīng)具備哪些良好的品質(zhì)?

4.單項選擇題雷鋒曾經(jīng)說過:“一滴水只有放進(jìn)大海里方永遠(yuǎn)不干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,方能最有力量?!边@一觀念告訴我們()。

A.個人利益與集體利益是一回事
B.集體利益以個人利益的存在為前提
C.應(yīng)充分重視個人利益
D.個人利益不能離開集體利益

5.單項選擇題在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人:倉頡創(chuàng)造了漢字,讓文明可以沉淀下來,李斯統(tǒng)一了漢字,讓文明可以流動起來,畢昇創(chuàng)造了活字印刷,讓文明傳播到世界的每一個角落,王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火,讓中華漢字文化走進(jìn)了一個新時代,這說明()。

A.科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展
B.科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量
C.社會制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步
D.傳播文化必須做到古為今用

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青春是高飛的白鴿,載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔;青春像一首名曲,充滿激情的旋律,牽動著無數(shù)花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語,留下刻骨銘心的記憶。進(jìn)入青春期,下列做法正確的是()。

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面對文化差異,我們應(yīng)該具體怎么做?

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長春長生生物科技有限責(zé)任公司違法違規(guī)生產(chǎn)凍干人用狂犬病疫苗,并且編造生產(chǎn)記錄和產(chǎn)品檢驗記錄,隨意變更工藝參數(shù)和設(shè)備。對這一做法認(rèn)識不準(zhǔn)確的是()。

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面對不同文化,我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度?

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中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會對市場上流行的423款網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測評,結(jié)果顯示,78.5%的網(wǎng)絡(luò)游戲不適合未成年人,58%的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷阱,這提醒我們青少年要()。

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經(jīng)過文琦和志愿者們一天的集中清掃,社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到顯著改善。文琦在日記中寫道:“雖然今天累得筋疲力盡,但我卻_____”以下感受中與上述情境不符合的是()。

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在黨的十九大代表選舉過程中,浙江、江西、海南等省在代表產(chǎn)生的各個環(huán)節(jié),都明確提出少數(shù)民族黨員代表人選的具體數(shù)量和比例,細(xì)化結(jié)構(gòu)要求,增強推薦提名的針對性和精準(zhǔn)性,廣西、云南等省份統(tǒng)籌考慮人口較多的少數(shù)民族和世居特有的少數(shù)民族人選。這說明()。

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在原子核理論研究可能取得重大成果時,于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù),他毫不猶豫地表態(tài):“我服從分配!”為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展,于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是()。①個人利益要服從國家利益②個人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足,不值得③人生的價值在于奉獻(xiàn)④個人要服從國家安排,維護(hù)國家利益

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“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低,留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”這首詩展現(xiàn)的情景是()。

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七年級一班的李小民同學(xué)在思想品德期中考試中,“一不小心”看見左右兩個同學(xué)某選擇題選的是B,而自己選的是D,于是自己也選B,而D才是該題的正確選項。李小民同學(xué)應(yīng)該()。

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