問答題如何處理美術教案、課件、教材文本的關系?
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1.單項選擇題王老師在《藝術源于生活高于生活》的教學設計中,課前安排學生進行資料的搜集,課堂上又花費了大量時間進行經典美術作品與現實生活聯系的著重講解。王老師在突出該課重點方面采用了哪些主要方法?()
A.提前預習、保證時間
B.提前預習、著重講解
C.提前預習、保證時間、著重講解
D.保證時間、著重講解
2.單項選擇題"運用拓印法進行一枚藏書票的設計與制作"這一教學目標屬于下列哪個維度?()
A.過程與方法
B.記憶與表現
C.知識與技能
D.情感態(tài)度和價值觀
3.單項選擇題教師在進行教學設計時應遵循的原則不包括()。
A.科學性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.條理性原則
D.層次性原則
4.單項選擇題下列不屬于教學設計特點的是()。
A.實踐性
B.視覺性
C.人文性
D.主觀性
5.單項選擇題范老師在《文具設計》一課中,展示實物并利用教具呈現設計過程,這種教學方法是()。
A.演示法
B.示范法
C.實驗法
D.討論法
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請簡述美術教案設計的原則。
題型:問答題
針對《用一根線散步--室內線描寫生》一課,不合適的教學方法是()。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:問答題
美術課堂新課導入的作用是什么?
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不屬于PowerPoint課件形式和結構的原則是()。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
()導入法的優(yōu)點是主題突出,論點鮮明。
題型:單項選擇題
"工欲善其事,必先利其器"在教學資源的開發(fā)和利用上是說要注重()。
題型:單項選擇題
下列選項中不屬于校外課程資源的是()。
題型:單項選擇題