多項(xiàng)選擇題“合拍做動作”核心經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)要點(diǎn)是()。
A.合拍的要旨不是打出拍子,而是打出穩(wěn)定的拍子
B.教師在恰當(dāng)?shù)臅r間、以合適的方法提升與精練幼兒的動作
C.引導(dǎo)幼兒合拍不能靠語言指令,而要靠教師準(zhǔn)確示范
D.歌唱教學(xué)中動作合拍主要指上肢動作合拍
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1.多項(xiàng)選擇題示范策略具有()的特征。
A.公開性
B.目的性
C.時效性
D.準(zhǔn)確性
2.多項(xiàng)選擇題幼兒園音樂教育音樂領(lǐng)域總目標(biāo)是()。
A.感受
B.理解
C.表現(xiàn)
D.創(chuàng)造
3.多項(xiàng)選擇題幼兒園音樂教育跨領(lǐng)域目標(biāo)包括()。
A.學(xué)習(xí)品質(zhì)
B.問題解決
C.反思性思維
D.與人合作
4.多項(xiàng)選擇題幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有()。
A.音量要素是幼兒最主要的音樂興趣
B.運(yùn)動是幼兒對音樂感興趣的第二重要因素
C.讓幼兒感興趣的音樂作品類型是“關(guān)于”某些事情的音樂
D.8歲后處在繼續(xù)進(jìn)步與可能的退步階段
5.單項(xiàng)選擇題幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實(shí)踐活動,最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為()。
A.身體動作
B.嗓音
C.律動
D.打擊樂器
最新試題
“合拍做動作”核心經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)要點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
示范策略具有()的特征。
題型:多項(xiàng)選擇題
在打擊樂教育活動中,如果教師采用“高控”教學(xué)行為,打擊樂教學(xué)走向探究方式。
題型:判斷題
以下樂曲中,屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
音樂欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時和動作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。
題型:判斷題
聲勢模式是指把抽象音樂聽覺符號翻譯成可視的圖形,這些圖形特征與音樂形象特征嚴(yán)絲合縫,幼兒通過用身體動作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂。
題型:判斷題
動作模型是指有一組動作在動作頻率不變條件下可以用不同舞姿來仿制,而被用于仿制的最初一組動作就是動作模型。
題型:判斷題
幼兒園音樂區(qū)域的特征有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
《拔根蘆柴花》是()的打擊樂教學(xué)設(shè)計(jì)。
題型:單項(xiàng)選擇題
音色探究包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題