多項選擇題在確定教學目標時必須考慮到如下幾個方面的因素（）
A、社會的需要
B、學生的特征
C、學科的特點
D、媒體的選擇
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1.多項選擇題影響教學系統(tǒng)設計的變量主要包括（）
A.教學條件變量
B.教育方法變量
C.教學模式變量
D.教學結果變量
2.多項選擇題梅瑞爾的成分顯示理論認為可以將知識分為行為水平和內容類型兩個維度，其中行為維度包括（）
A.記憶
B.運用
C.發(fā)現(xiàn)
D.知識
3.多項選擇題“史密斯——雷根模型”在策略設計中提到三種策略，這三種策略是（）
A.組織策略
B.傳遞策略
C.評價策略
D.管理策略
4.多項選擇題根據(jù)AECT’94教育技術領域定義，教育技術的設計子范疇包含四個主要方面（）
A、教學系統(tǒng)設計
B、學習者特征
C、教學策略
D、訊息設計
E、教學目標設計
最新試題
分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
題型：多項選擇題
教學設計中分析學習者特性對應從注意力、關聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。
題型：多項選擇題
在線視頻課程中，（）以視頻等教學資源為主要載體。
題型：單項選擇題
在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。
題型：多項選擇題
影響學習的刺激因素有哪些？（）
題型：多項選擇題
翻轉課堂教學模式下的教學設計中，資源分為（）
題型：多項選擇題
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結構中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型：多項選擇題
分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
題型：多項選擇題
在新型學習環(huán)境的構成要素中學習活動方式有（）學習。
題型：單項選擇題