影響學習的刺激因素有哪些？（）

教學設(shè)計中分析學習者特性對應從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。

經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）

對于當前所學的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）

分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。

教學設(shè)計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎(chǔ)。

翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。

洋蔥模型最外層──教學偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學習的刺激因素包括（）

對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）

教學目標的三個層次為（）