A.公共通識課程
B.核心通識課程
C.拓展通識課程
D.輔助通識課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從受教育對象來看,高等教育學注重基于青年身心特點開展高等教育研究
B.從研究內(nèi)容來看,高等教育學注重科學研究和社會服務(wù)研究
C.從研究的教育層次來看,高等教育學注重選拔性和提升性的高級專門人才培
D.從研究的路徑來看,高等教育學注重培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才
A.培訓與咨詢
B.項目推廣與成果轉(zhuǎn)化
C.校地合作
D.校企合作開展產(chǎn)學研創(chuàng)新活動
A.研究高等學校教師
B.研究高等學校學生
C.重視德育研究
D.加強高等學校課程與教學研究
A.研究高等教育的基本理論
B.研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才
C.研究高等學校如何發(fā)展科學
D.研究高等學校如何有效地開展社會服務(wù)
A.人才培養(yǎng)
B.科學研究
C.社會服務(wù)
D.課堂教學
最新試題
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學校學生的心理特征主要包括()
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較,高等教育學的學科特點是()