教學中，應充分揭示音樂要素（節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等）在音樂中的表現作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現力的部分，而不是進行枯燥的、單純的技巧訓練和灌輸死記硬背的知識。這體現了音樂教育的價值是（）。

在音樂課程中學生在親身參與這些實踐活動過程中，獲得對音樂的直接經驗和豐富的情感體驗，為掌握音樂相關知識和技能、領悟音樂內涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎，體現的課程性質是（）。

《大刀進行曲》屬于音樂美里面的（）。

用來指揮勞動，調整步伐是下列哪一種音樂類型的特點？（）

意大利是歌劇的故鄉(xiāng)，對歌劇的起源和發(fā)展有著不可替代的作用。意大利早期歌劇發(fā)展經歷了三個階段，其中在威尼斯歌劇時期，產生了一部“真正意義上的歌劇”，它是（）。

黃老師在上欣賞課時，班上的小花同學表現非常積極，非常準確的回答出黃老師所提出的每一個問題，于是在接下去的課堂上，黃老師就讓小花同學擔任自己的小助手，兩個人搭配結束了一個課，并在以后的音樂課上特別關注小花同學。下列哪個選項評價最合理？（）

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過有組織的音響實現思想和感情的表現與交流必不可少的聽覺藝術，是人類精神生活的有機組成部分，在課程標準部分，人文性、審美性、實踐性指的是（）。

形成性評價是一種檢驗學生階段學習效果的評價方式，其功能是了解和檢驗學生一定階段的學習效果。下列評價方式屬于形成性評價的是（）。

鐘老師在一位學生的檔案中寫道：參與音樂課堂的興致較高，課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為（）。

下列唱段中（）是現代革命京劇《紅燈記》的唱段。