下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。

幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。

學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）

下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。