單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為。操作技能的形成可以分為操作定向、()、操作整合與操作熟練四個(gè)階段。
A.操作注意
B.操作定勢(shì)
C.操作模仿
D.思維程序
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最新試題
操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同??煞譃榧?xì)微型操作技能與()型操作技能。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
原型內(nèi)化可劃分為三個(gè)小的階段,即出聲的外部言語(yǔ)階段、不出聲的外部言語(yǔ)階段和()階段。
題型:填空題
簡(jiǎn)述安德森的心智技能形成三階段論。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。
題型:?jiǎn)柎痤}
操作技能
題型:名詞解釋
除足夠的練習(xí)次數(shù)和練習(xí)時(shí)間外,練習(xí)的方法會(huì)直接影響操作技能的學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
一般來(lái)講,反饋來(lái)自兩個(gè)方面:一是內(nèi)部反饋,二是()反饋。
題型:填空題
我國(guó)教育心理學(xué)提出了心智技能形成三階段論.三個(gè)階段分別是()、原型操作、原型內(nèi)化。
題型:填空題
心理學(xué)家認(rèn)為,動(dòng)作技能學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成過(guò)程。
題型:判斷題
操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}