學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。

當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。

認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是（）。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

下列說法中對的是（）。

對影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是（）。

結(jié)合教學(xué)實(shí)際，說說怎樣運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點(diǎn)？

自我意識(shí)的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識(shí)和()。