A.繪畫(huà)、泥工、剪紙等，涉及美術(shù)豐富的工具材料和形式
B.幼兒自主探索各類(lèi)美術(shù)工具材料和形式
C.感受色彩、線條、立體造型的美術(shù)語(yǔ)言
D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

A.教師和幼兒發(fā)揮集體的智慧創(chuàng)設(shè)藝術(shù)區(qū)域環(huán)境
B.藝術(shù)區(qū)域主要是好玩，只需提供大量游戲材料
C.建構(gòu)區(qū)是科學(xué)區(qū)域，與藝術(shù)無(wú)交集
D.藝術(shù)區(qū)域環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)需注重美感

A.幼兒可根據(jù)自己的興趣、需要選擇藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)
B.幼兒可自主選擇藝術(shù)區(qū)域中的操作材料
C.幼兒可自主選擇活動(dòng)伙伴
D.教師在幼兒進(jìn)行藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)是間接性的

A.在此環(huán)節(jié)，可對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的成果進(jìn)行整體展示和互評(píng)
B.在藝術(shù)教育活動(dòng)中，評(píng)價(jià)可貫穿在整個(gè)活動(dòng)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)
C.幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中感受到快樂(lè)就可以了，不需評(píng)價(jià)
D.教師通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)后續(xù)藝術(shù)活動(dòng)的渴望

A.幼兒的注意力不易集中，藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間只能維持15-30分鐘
B.藝術(shù)教育活動(dòng)的環(huán)節(jié)必須遵循導(dǎo)入、過(guò)程、評(píng)價(jià)結(jié)束環(huán)節(jié)
C.在藝術(shù)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒可先自主探索學(xué)習(xí)
D.在藝術(shù)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師應(yīng)給予引導(dǎo)和指導(dǎo)