多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中音樂感的培養(yǎng)有（）
A.音準(zhǔn)感
B.節(jié)奏感
C.曲式結(jié)構(gòu)感
D.音色感
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中的體驗(yàn)與藝術(shù)表現(xiàn)力通過歌唱活動(dòng)的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、（）和活動(dòng)目標(biāo)四個(gè)不同層次。
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.單元目標(biāo)
C.操作技能目標(biāo)
D.情感與態(tài)度目標(biāo)
4.多項(xiàng)選擇題教育者要想制定出相對(duì)更為合理的教育目標(biāo)，就必須不斷努力深入全面地了解社會(huì)發(fā)展及兒童發(fā)展的需要和規(guī)律，使教育目標(biāo)的（）等活動(dòng)，成為一個(gè)開放的動(dòng)態(tài)過程。
A.實(shí)施
B.檢驗(yàn)
C.調(diào)整
D.實(shí)踐
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童音樂教育的趣味性和游戲性體現(xiàn)在（）。
A.內(nèi)容上
B.形式上
C.過程中
D.方法上
最新試題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價(jià)值包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂材料選擇時(shí)應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。
題型：判斷題
在打擊樂器的教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒用自己的敲擊方式來表達(dá)他對(duì)（）的感受。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）既是音樂教育理論研究的一個(gè)新興而重要的領(lǐng)域，又是改進(jìn)和提高音樂教育實(shí)踐工作的有效工具和手段。
題型：單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力，不包括思維能力。
題型：判斷題
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。
題型：判斷題
體態(tài)律動(dòng)是要求學(xué)生把（）作為樂器。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
隨樂演奏有助于進(jìn)一步把握音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，起到更好地欣賞音樂的目的。
題型：判斷題
以下哪個(gè)樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）
題型：單項(xiàng)選擇題