單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者趙某對(duì)小組的整個(gè)歷程進(jìn)行全程評(píng)估,評(píng)估的內(nèi)容包括:組員的表現(xiàn),社會(huì)工作者的表現(xiàn)等。趙某所采取的是()類(lèi)型研究方法的小組評(píng)估。

A.過(guò)程評(píng)估
B.結(jié)果評(píng)估
C.效率評(píng)估
D.內(nèi)容評(píng)估


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3.單項(xiàng)選擇題在小組工作中,社會(huì)工作者經(jīng)常要做開(kāi)場(chǎng)演講,社會(huì)工作者此時(shí)務(wù)必()。

A.運(yùn)用多媒體以增強(qiáng)吸引力
B.設(shè)置懸念以提升關(guān)注度
C.介紹參與者或引出要討論的主題
D.提供講稿

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案的時(shí)候,應(yīng)該首先考慮()。

A.小組目標(biāo)
B.小組類(lèi)型
C.小組程序
D.評(píng)估方法

5.單項(xiàng)選擇題小組工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。關(guān)于社會(huì)工作者在小組過(guò)程中權(quán)力和地位的說(shuō)法,正確的是()。

A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移
B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移
C.權(quán)力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置
D.權(quán)力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置

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戒除網(wǎng)癮小組要求社會(huì)工作者具備()素質(zhì)。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)校社會(huì)工作者著手準(zhǔn)備一份畢業(yè)生減壓小組的計(jì)劃書(shū)。該計(jì)劃書(shū)必須包括小組的背景、理念、目標(biāo)以及()。

題型:多項(xiàng)選擇題

促進(jìn)組員溝通的技巧包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在成長(zhǎng)小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。

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在小組評(píng)估中,常用的測(cè)量工具包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者采用互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作時(shí),應(yīng)遵循的實(shí)施原則包括()。

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在單親兒童小組工作中,社會(huì)工作者初步擬定了一個(gè)活動(dòng)方案,并將這個(gè)方案帶到小組聚會(huì)中讓成員們對(duì)其加以討論。小組討論在社會(huì)工作實(shí)踐中可以起到()作用。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)目標(biāo)模式下的小組工作,大都結(jié)合社區(qū)發(fā)展的一些項(xiàng)目或活動(dòng)來(lái)舉行,以謀求社區(qū)居民和整個(gè)社區(qū)發(fā)展,強(qiáng)調(diào)小組成員之間的社會(huì)責(zé)任、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)能力的培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),社會(huì)工作者在開(kāi)展小組工作實(shí)踐中,需強(qiáng)調(diào)和貫徹:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者趙某采取互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作。在工作中,趙某應(yīng)當(dāng)實(shí)施和貫徹的工作原則包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在某成長(zhǎng)小組中,組員之間已相當(dāng)熟悉,聚會(huì)時(shí)均能積極表達(dá)自己的意見(jiàn),討論非常熱烈,互不相讓?zhuān)€出現(xiàn)個(gè)別組員為獲得更多的支持,出言貶低他人的行為。社會(huì)工作者小李細(xì)心傾聽(tīng)組員的意見(jiàn),認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受,不時(shí)點(diǎn)頭,鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己的感受。小李運(yùn)用的小組技巧有()。

題型:多項(xiàng)選擇題