A.小組目標
B.小組類型
C.小組程序
D.評估方法
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A.權力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉移
B.權力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉移
C.權力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置
D.權力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置
A.重新制定小組規(guī)范
B.協(xié)助組員向他人尋求支持
C.處理組員離別情緒
D.將小組活動繼續(xù)進行下去
A.促進組員互助合作
B.鞏固組員學習成果
C.建立初步溝通網(wǎng)絡
D.促進組員自我探索
A.既認同小組又不時挑戰(zhàn)社會工作者
B.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理
C.對小組活動既投入又逃避
D.既有憧憬又有留戀
A.行為治療模式
B.互動模式
C.發(fā)展模式
D.心理社會治療模式
最新試題
小組工作的展開和繼續(xù)，需要有豐富多彩的小組活動的支持。因此，小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法中，正確的有（）。
社會工作者對一個農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標模式為主的小組工作，總目標為促進本社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，圍繞這個總目標建立的具體目標需要包括哪些部分（）。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及（）。
下面關于成長小組的說法正確的是（）。
社會工作者采用互動模式開展小組工作時，應遵循的實施原則包括（）。
在上題的案例中，孩子們對于這個問題討論得十分熱烈，從家長限制上網(wǎng)到家長管束太多再到家長是否處于更年期的問題，此時社會工作者需要暗示討論的方向，提示成員們討論的重點，在引導提示時，社會工作者應注意（）。
互動模式小組工作的假設前提為（）。
在小組評估中，常用的測量工具包括（）。
當小組進入結束階段時，社會工作者設計的小組活動應該（）。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應當實施和貫徹的工作原則包括（）。