A.鼓勵和肯定，讓組員對離開小組后的生活充滿信心
B.鼓勵獨立
C.讓組員做好心理準備，逐漸接受離開小組的事實
D.協(xié)助組員把認知轉變?yōu)樾袆?br />
E.保持組員對整體目標的意識
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你可能感興趣的試題
A.對小組活動既想投入又想逃避
B.在互動時有抗拒和防衛(wèi)心理
C.對社會工作者產生較強的遵從傾向
D.容易忽視自己在小組中的角色和能力
E.可能會通過競爭來爭取自己在小組中的位置
A.小組成員的遴選標準和招募計劃
B.小組活動的起止日期和具體方案
C.小組活動情況的反思
D.需要的資源
E.小組成效的評估工具和評估方法
A.幫助組員學習新知識、新方法和新觀點，改變過去錯誤的觀點和行為
B.倡導組員積極參與，主動表達自己的困惑和關于發(fā)展的建議
C.促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達到開放
D.社會工作者扮演使能者的角色，支持組員通過活動，相互幫助，激發(fā)潛能
E.社會工作者扮演協(xié)調者的角色，在小組中處于“邊緣化”位置，讓組員協(xié)商問題，并促進問題的解決
A.趙某讓組員“面對面”澄清困擾他們的問題、期待解決的需要
B.趙某協(xié)調并且鼓勵組員積極分享和學習自我發(fā)展的經驗
C.趙某在小組中扮演使能者的角色，激發(fā)組員的潛能
D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會系統(tǒng)之間達到開放
E.趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關系
A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(xiàn)
B.人能夠意識到他人的價值、評價他人，并與他人形成互動
C.小組工作的焦點在于互動關系及其效果
D.人能夠意識到小組的情景，評估小組的情景，并在小組中采取行動
E.小組目標是促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達到開放，實現(xiàn)良性的互動
最新試題
下列屬于小組工作具體目標的是（）。
在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應當實施和貫徹的工作原則包括（）。
社會目標模式下的小組工作，大都結合社區(qū)發(fā)展的一些項目或活動來舉行，以謀求社區(qū)居民和整個社區(qū)發(fā)展，強調小組成員之間的社會責任、社會參與和社會行動能力的培養(yǎng)，為實現(xiàn)這一目標，社會工作者在開展小組工作實踐中，需強調和貫徹：（）。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及（）。
在小組評估中，常用的測量工具包括（）。
在單親母親小組形成后，社會工作者扮演的是（）角色。
小組治療模式的理論基礎，最早源于（）。
社會工作者對一群學生開展互動模式下的小組工作，在實踐中，應堅持（）工作原則。
在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了沖突，此時社會工作者的適當做法包括（）。