0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。

嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

結(jié)合實(shí)際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲？

論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。

以下不屬于教師介入游戲的形式的是（）。

簡述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。

教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于（）中介人的方式。

以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。

幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面？

請你談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲？