A．感知運(yùn)動(dòng)階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
你可能感興趣的試題
A．玩沙和玩水的活動(dòng)
B．與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)
C．與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)
D．與味覺相關(guān)的活動(dòng)
A．游戲
B．勞動(dòng)
C．交往
D．學(xué)習(xí)
A．獨(dú)自游戲
B．平行游戲
C．聯(lián)合游戲
D．合作游戲
A．規(guī)則性游戲
B．結(jié)構(gòu)游戲
C．角色游戲
D．表演游戲
A．直接一致的
B．不一致的
C．間接相關(guān)的
D．毫無關(guān)系的
最新試題
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）。
下列不屬于角色游戲的是（）。
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。
論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎？請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。
請(qǐng)結(jié)合游戲?qū)Τ砷L(zhǎng)的作用分析這些父母的做法。
美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)（）。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些？
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性，教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于（）中介人的方式。
活動(dòng)中張老師參與了幼兒的游戲，請(qǐng)結(jié)合案例說明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問題。