單項選擇題教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。
A．馮特
B．桑代克
C．苛勒
D．華生
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1.單項選擇題學(xué)生的知識與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度()。
A．無關(guān)系
B．有負(fù)相關(guān)
C．有利有弊
D．有顯著的相關(guān)
2.單項選擇題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的。
A．放縱型
B．專制型
C．民主型
D．自由型
3.單項選擇題最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是()。
A．學(xué)習(xí)興趣和教師的期待一
B．學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想
C．教師的期待和遠(yuǎn)大的理想
D．教師的期待和家長的期待
4.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有()的功能。
A．培養(yǎng)動機
B．激發(fā)需要
C．促進(jìn)和維持
D．培養(yǎng)紀(jì)律
5.單項選擇題針在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，()是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。
A．知識
B．領(lǐng)會
C．應(yīng)用
D．分析
最新試題
簡述動機的類型。
題型：問答題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。
題型：單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題