A.培訓(xùn)師可了解某一特定經(jīng)營職能
B.培訓(xùn)師具有技術(shù)專家和專業(yè)專家水平的職責(zé)一
C.培訓(xùn)師將會(huì)遇到更多的指令和矛盾沖突
D.培訓(xùn)師必須保證有專業(yè)知識創(chuàng)新能力
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A.企業(yè)人力資源部門
B.大學(xué)教師
C.顧問
D.專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.培訓(xùn)評價(jià)
B.培訓(xùn)績效評估
C.培訓(xùn)評估反饋
D.培訓(xùn)評估總結(jié)
A.選擇
B.判斷
C.評判
D.搜集
A.需求
B.要求
C.準(zhǔn)備
D.計(jì)劃
A.需求缺口
B.目前缺口
C.實(shí)際缺口
D.狀態(tài)缺口
最新試題
員工培訓(xùn)開發(fā)實(shí)施管理系統(tǒng)包括（）等。
集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點(diǎn)不包括（）。
企業(yè)在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織時(shí)，應(yīng)當(dāng)達(dá)到的具體要求是（）。
培訓(xùn)管理者對各部門培訓(xùn)承擔(dān)的職責(zé)是（）。
影響組織學(xué)習(xí)力的要素，具體環(huán)節(jié)包括（）。
企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)中集中戰(zhàn)略培訓(xùn)的重點(diǎn)包括（）。
企業(yè)競爭，說到底是（）競爭。
影響企業(yè)發(fā)展的主要因素有（）。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的包括（）。
對信息的掌握并不停留于個(gè)人手中，而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識，體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于（）的一個(gè)特征。