在體育與健康課程中，關(guān)于教學(xué)評價(jià)的目的，以下哪個(gè)描述最為準(zhǔn)確？（）

在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中，為了有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師最應(yīng)該關(guān)注的是（）

在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項(xiàng)策略對于提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果最為關(guān)鍵？（）

體育教師具有示范性特點(diǎn)，要求體育教師事事、時(shí)時(shí)、處處都應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

競賽法通常在學(xué)生較為熟練地掌握動(dòng)作技術(shù)的前提下運(yùn)用。

我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。

新授課較復(fù)習(xí)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大。

絕對評價(jià)在體育與健康課程中是最主要的評價(jià)方式，因?yàn)樗艽_保所有學(xué)生達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

不屬于生理測定方法的是（）

教學(xué)常規(guī)活動(dòng)由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容組成。