判斷題最有聲望的科學(xué)家可以代表絕對(duì)真理,在科學(xué)史上,著名的科學(xué)權(quán)威不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

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2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)識(shí)程序設(shè)計(jì)在計(jì)算學(xué)科中的地位對(duì)計(jì)算學(xué)科的認(rèn)知有重要的作用,下列說(shuō)法不正確的是()。

A.“計(jì)算作為一門學(xué)科”報(bào)告認(rèn)為,計(jì)算學(xué)科所包括的范圍要遠(yuǎn)比程序設(shè)計(jì)大得多。
B.硬件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及模型的驗(yàn)證等內(nèi)容是計(jì)算學(xué)科的重要內(nèi)容,但是這些內(nèi)容并不是程序設(shè)計(jì)。
C.計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程就是程序設(shè)計(jì)課程,計(jì)算機(jī)科學(xué)等于程序設(shè)計(jì)。
D.程序設(shè)計(jì)只是計(jì)算機(jī)課程中固定練習(xí)的一部分,是每一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力。

3.單項(xiàng)選擇題在Bloom分類法的基礎(chǔ)上,學(xué)術(shù)界又做了大量工作,取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià):SOLO分類理論》中給出的可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個(gè)很好的補(bǔ)充。SOLO分類法關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)問(wèn)題做出反應(yīng)時(shí)所表現(xiàn)的思維過(guò)程和所達(dá)到的認(rèn)知水平,能使教育評(píng)價(jià)的觸角深入到質(zhì)的層面,能為深度學(xué)習(xí)和課程評(píng)估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學(xué)中的結(jié)構(gòu)和層次兩個(gè)基本概念,將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點(diǎn)結(jié)構(gòu)、多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個(gè)層次,屬于無(wú)學(xué)習(xí)的是(),屬于淺層學(xué)習(xí)的是(),屬于深層學(xué)習(xí)的是()。

A.前結(jié)構(gòu)、單點(diǎn)結(jié)構(gòu);多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu);抽象拓展結(jié)構(gòu)
B.前結(jié)構(gòu);單點(diǎn)結(jié)構(gòu)、多點(diǎn)結(jié)構(gòu);關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展結(jié)構(gòu)
C.前結(jié)構(gòu);單點(diǎn)結(jié)構(gòu)、多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu);抽象拓展結(jié)構(gòu)
D.前結(jié)構(gòu);多點(diǎn)結(jié)構(gòu);多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)抽象拓展結(jié)構(gòu)

最新試題

遞歸概念中的調(diào)用自身,關(guān)于對(duì)“自身”兩字加引號(hào)的說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

采用蒙特卡洛(Monte Carlo)方法,計(jì)算2≤x≤3范圍內(nèi)曲線y=0與y=log (x-1)+2之間的近似面積(如下圖陰影部分),那么隨機(jī)數(shù)x,y的取值范圍分別為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)軟件的分析,可以從系統(tǒng)的角度,也可以從集合的角度來(lái)分析。因此,控制和降低軟件的復(fù)雜度的問(wèn)題就可以轉(zhuǎn)化為如何降低系統(tǒng)的復(fù)雜性,或更為基礎(chǔ)地如何降低集合復(fù)雜性的問(wèn)題。下列哪些選項(xiàng)能夠有效地降低系統(tǒng)(或集合)的復(fù)雜性?()

題型:多項(xiàng)選擇題

外語(yǔ)水平是優(yōu)秀人才的什么條件?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

系統(tǒng)科學(xué)方法針對(duì)的是復(fù)雜性問(wèn)題,而復(fù)雜性又是相對(duì)于人的能力而言的。要理解軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性和困難,就有必要先了解“人固有能力的局限性,以及使用工具后產(chǎn)生的力量“。下列哪些選項(xiàng)支撐這個(gè)觀點(diǎn)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

理解源于數(shù)學(xué),定義、定理和證明是數(shù)學(xué)的核心,也是計(jì)算學(xué)科理論形態(tài)的核心內(nèi)容。下列關(guān)于“定義”的描述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于將一個(gè)具體的數(shù)字邏輯轉(zhuǎn)換成抽象的代數(shù)表達(dá)式而加以分析和研究的說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)公司來(lái)說(shuō),任何對(duì)外檢舉行為都是不忠實(shí)和不服從的表現(xiàn),可能會(huì)給公司帶來(lái)負(fù)面影響或?qū)⒐緺可娴侥稠?xiàng)調(diào)查之中。

題型:判斷題

“?!边@個(gè)概念來(lái)自計(jì)量系統(tǒng),是計(jì)量器產(chǎn)生“溢出”的量,它的值在計(jì)量器上表示不出來(lái),計(jì)量器上只能表示模的余數(shù)。對(duì)于模為(12)10(其十六進(jìn)制為(C)16)的計(jì)量系統(tǒng),其顯示范圍為0~11。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

Therac-25是加拿大原子能公司(AECL)和一家法國(guó)公司CGR聯(lián)合開(kāi)發(fā)的一種醫(yī)療設(shè)備(醫(yī)療加速器),它產(chǎn)生的高能光束或電子流能夠殺死人體毒瘤而不會(huì)傷害毒瘤附近健康的人體組織。該設(shè)備于1982年正式投入生產(chǎn)和使用。在1985年6月到1987年1月不到兩年的時(shí)間里,因該設(shè)備引發(fā)了6起由于電子流或X光束的過(guò)量使用造成的醫(yī)療事故,造成了4人死亡、2人重傷的嚴(yán)重后果。據(jù)調(diào)查,1985年到1987年間發(fā)生的6起事故是操作員的失誤和軟件缺陷共同造成的。以下哪些結(jié)論正確并與該案例有關(guān)?()

題型:多項(xiàng)選擇題