A.學(xué)校學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.專業(yè)學(xué)習(xí)
D.終身學(xué)習(xí)
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A.圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件
B.隨時(shí)更換近期目標(biāo)
C.能力不夠靠關(guān)系來(lái)補(bǔ)
D.技能較差靠口才來(lái)補(bǔ)
A.成為企業(yè)中層管理者
B.考取專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書
C.成為一名高級(jí)技工
D.獲得財(cái)富自由
A.近期目標(biāo)設(shè)計(jì)要立足本人的當(dāng)下實(shí)際
B.近期目標(biāo)可以激勵(lì)斗志
C.近期目標(biāo)不具有可持續(xù)性、發(fā)展性
D.近期目標(biāo)是通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的
A.階段目標(biāo)可以有很多個(gè)
B.各階段目標(biāo)要有銜接
C.階段目標(biāo)要有標(biāo)準(zhǔn)
D.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為階段目標(biāo)服務(wù)
A.自我分析
B.發(fā)展措施
C.晉升途徑
D.階段目標(biāo)
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合（）
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。