單項選擇題下列選項中，（）不屬于學(xué)前兒童韻律活動的教學(xué)模式。
A.示范——模仿——練習(xí)
B.引導(dǎo)——探索——創(chuàng)編
C.引導(dǎo)——模仿——創(chuàng)編
D.模仿——創(chuàng)造性發(fā)展
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1.單項選擇題幼兒舞蹈動作的學(xué)習(xí)通過（）習(xí)得。
A.練習(xí)
B.上課
C.自學(xué)
D.模仿
4.多項選擇題學(xué)前兒童歌唱活動年齡階段目標(biāo)分為（）
A.學(xué)前階段目標(biāo)
B.小班階段目標(biāo)
C.中班階段目標(biāo)
D.大班階段目標(biāo)
5.多項選擇題學(xué)前兒童歌唱活動中音樂感的培養(yǎng)有（）
A.音準(zhǔn)感
B.節(jié)奏感
C.曲式結(jié)構(gòu)感
D.音色感
最新試題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型：判斷題
學(xué)前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。
題型：判斷題
《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。
題型：單項選擇題
針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學(xué)。
題型：多項選擇題
在打擊樂教學(xué)中，開展分組教學(xué)活動應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。
題型：多項選擇題
在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個方面？（）
題型：多項選擇題
隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，起到更好地欣賞音樂的目的。
題型：判斷題
打擊樂器演奏活動的總目標(biāo)分為（）。
題型：多項選擇題
兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動。
題型：單項選擇題
在進行音樂欣賞的教學(xué)活動中，學(xué)生不可以邊聽音樂邊畫畫，以免分心不認(rèn)真聽音樂。
題型：判斷題