單項選擇題研究表明,學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果()。
A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實質(zhì)性影響
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1.單項選擇題由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗是()。
A.想象的道德情感
B.情境的道德情感
C.直覺的道德情感
D.理性的道德情感
2.單項選擇題學會寫“石”這個字后,有助于寫“磊”,這種現(xiàn)象屬于()。
A.具體遷移
B.一般遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
3.單項選擇題遷移的實質(zhì)是()過程。
A.新舊經(jīng)驗的整合
B.新舊知識的同化
C.新舊.知識的順應(yīng)
D.新舊經(jīng)驗的重組
4.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物是()。
A.馬斯洛
B.阿特金森
C.維納
D.維果斯基
5.單項選擇題皮亞杰通過觀察兒童的活動,用自編的()同兒童交談,考察兒童關(guān)于公正、責任、欺騙等道德發(fā)展的問題。
A.對偶故事法
B.臨床法
C.兩難故事法
D.行為療法
最新試題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
根據(jù)心理學的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
在教育教學中,應(yīng)如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
題型:判斷題
個別化教學的主要方式有()。
題型:多項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
教學中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題
分析教學對象主要是分析()。
題型:多項選擇題