A.道德行為
B.道德情感
C.道德意志
D.道德認(rèn)知
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A.學(xué)生
B.教師
C.教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
D.教師和學(xué)生
A.全員參與
B.基于事實(shí)的決策方法
C.以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)
D.持續(xù)改進(jìn)
A.為學(xué)生服務(wù)
B.教育質(zhì)量為中心
C.系統(tǒng)性
D.實(shí)效性與可持續(xù)發(fā)展性的統(tǒng)一
A.滿足上級(jí)學(xué)校需求
B.滿足學(xué)生學(xué)習(xí)
C.滿足國(guó)家要求
D.滿足社會(huì)需求
最新試題
?在教師專業(yè)發(fā)展過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過互動(dòng)和合作促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，這是對(duì)（）的應(yīng)用。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合是指在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)而充分地應(yīng)用現(xiàn)代信息科學(xué)與信息技術(shù)，全面提高（）的過程。
?學(xué)校特色建設(shè)的價(jià)值支點(diǎn)是學(xué)校作為育人場(chǎng)所的最核心的因素，指的是（）。
下列哪一項(xiàng)不屬于“第四代教育評(píng)價(jià)理論”的特點(diǎn)？（）
?開展學(xué)生需求調(diào)查運(yùn)用的ISO9000標(biāo)準(zhǔn)體系的基本原則是（）。
全面質(zhì)量管理強(qiáng)調(diào)的“以顧客為中心”“顧客是上帝”“為顧客服務(wù)”理念運(yùn)用到教育領(lǐng)域?qū)?yīng)的特征是（）。
?聯(lián)合國(guó)教科文組織將信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的階段還分為教育信息化發(fā)展階段（）。?
?素質(zhì)的“自生成律”對(duì)教育的啟示是（）。
?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的最大受害者是（）。
?（）是指在教育活動(dòng)開始之前進(jìn)行的評(píng)價(jià)，目的是了解事物的已有條件和水平，確定起點(diǎn)，為教育工作的設(shè)計(jì)與選擇提供依據(jù)。