多項(xiàng)選擇題少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()
A．身體狀態(tài)的劇變
B．內(nèi)心世界的發(fā)展
C．自我意識(shí)的覺醒
D．獨(dú)立精神的加強(qiáng)
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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有()
A．孟子
B．萄子
C．華生
D．格塞爾
2.多項(xiàng)選擇題個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成，包括()
A．生理活動(dòng)
B．心理活動(dòng)
C．精神活動(dòng)
D．思維活動(dòng)
3.多項(xiàng)選擇題關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有()
A．內(nèi)發(fā)論
B．成熟機(jī)制
C．多因素交互作用論
D．教育
最新試題
個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
題型：判斷題
“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。
題型：判斷題
人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認(rèn)知和情感兩個(gè)方面的發(fā)展。
題型：判斷題
14～16、17歲屬于人生的少年期。
題型：判斷題
個(gè)體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響。
題型：判斷題
青年期是個(gè)體身心兩方面逐步走向成熟的時(shí)期，在這一時(shí)期，未來(lái)是最重要的概念。
題型：判斷題
辨析教育萬(wàn)能論，此框架還適合遺傳素質(zhì)，環(huán)境，主觀能動(dòng)性等話題。
題型：?jiǎn)柎痤}
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。
題型：判斷題
學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值。
題型：判斷題
為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？
題型：?jiǎn)柎痤}