現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？

素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。

素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？

剖析社會本位論的教育目的。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。

在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

人的社會實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。