360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識(shí)強(qiáng)的企業(yè)才能取得理想的效果。

遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。

下列哪個(gè)不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)（）。

現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論（）。

績效考核中評(píng)價(jià)中心法的優(yōu)點(diǎn)是范圍廣、成本低。

亞當(dāng)斯的公平理論關(guān)注人們?cè)鯓訉?duì)分配決定測內(nèi)容做出反應(yīng)，經(jīng)常叫做（）。

脫產(chǎn)培訓(xùn)是讓接受培訓(xùn)的員工在組織內(nèi)部的不同部門進(jìn)行知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

一個(gè)人留下的最初印象往往容易形成定勢，即使其本人實(shí)際上同這個(gè)“第一印象”有很大差距，也難在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”，這種偏差屬于近因效應(yīng)。

員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識(shí)，提高員工的一般文化水平和社會(huì)道德水平。

人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的（）