結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。

幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：游戲在各自生活中的（）不同。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動(dòng)作的發(fā)展。

表演游戲評(píng)價(jià)時(shí)，要注意面向全體、照顧（）。

教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。