對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。

從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。

我國現(xiàn)行的視覺障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。

簡述視覺障礙的概念。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。

溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。

制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。

隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。

大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學(xué)時還未完全形成，影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。

對閱讀障礙兒童進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個步驟分別是（）。