教學準備工作主要包括（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學方案。

（）屬于效能指標。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

不具有組織特性的有（）。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

測評中的“測”也稱為（）。