單項(xiàng)選擇題在法國,朋友間互相交談時(shí)()。
A.通常離對方三英尺站立
B.典型做法是喊話
C.比美國人站得距離近
D.總是有第三方在場
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1.單項(xiàng)選擇題在一些南美洲國家,出席社交約會(huì)怎樣才是正常、可接受的()。
A.提前10~15分鐘
B.遲到10~15分鐘
C.遲到15分鐘到1個(gè)小時(shí)
D.遲到1~2個(gè)小時(shí)
2.單項(xiàng)選擇題作為對一個(gè)西班牙員工工作出色的獎(jiǎng)勵(lì),最好不要()。
A.當(dāng)眾贊揚(yáng)他/她
B.說“謝謝”
C.給他/她加薪
D.給他/她升職
3.單項(xiàng)選擇題如果你想送領(lǐng)帶或圍巾給一個(gè)拉丁美洲人,最好不要送()。
A.紅色的
B.紫色的
C.綠色的
D.黑色的
4.單項(xiàng)選擇題美國在墨西哥工作的企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn),通過給墨西哥工人增加工資他們會(huì)()。
A.增加工人愿意工作的時(shí)間長度
B.誘使更多工人家夜班
C.減少工人同意工作的時(shí)間長度
D.降低生產(chǎn)率
5.單項(xiàng)選擇題在印度,當(dāng)一個(gè)出租車司機(jī)左右搖頭時(shí),他的意思可能是()。
A.他覺得你出的價(jià)錢太高了
B.他不想去你要去的地點(diǎn)
C.他會(huì)帶你去你要去的地方
D.他不懂你在問什么
最新試題
跨文化人力資源服務(wù)需要關(guān)注哪些工作重點(diǎn)?
題型:問答題
雙文化團(tuán)隊(duì)具備產(chǎn)生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
題型:判斷題
簡述跨文化人力資源的含義。
題型:問答題
簡述跨文化人力資源管理的方式。
題型:問答題
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來的?()
題型:單項(xiàng)選擇題
在雙文化團(tuán)隊(duì)中,外群體成員做了值得稱贊的行為,人們就會(huì)把它歸因?yàn)閮?nèi)在因素。
題型:判斷題
簡述跨文化整合的模式。
題型:問答題
雙重文化認(rèn)同是專門研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個(gè)體,他們所經(jīng)歷的文化沖突以及對這兩種文化的距離感。
題型:判斷題
共同文化管理有哪些特征?
題型:問答題
在象征性文化團(tuán)隊(duì)中,要實(shí)現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。
題型:判斷題