不屬于學制基本要素的是（）

前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。

英國資格與考試辦公室于2015年公布并實施了（）資格框架。

下列選項不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。

1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學校合作的職業(yè)培訓形式用（）來表述。

職業(yè)教育教學實踐技巧不包含（）。

小王老師擔任《機械制圖》課程教學任務，這門課程教學活動要實現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。

我國職業(yè)學校教育由（）構(gòu)成。

按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學生主體上所建構(gòu)的是（）

以下關于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是（）