A.思想性原則
B.積極性原則
C.科學(xué)性原則
D.發(fā)展性原則
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A.電化教具直觀
B.模具直觀
C.語言直觀
D.實物直觀
A.積極性原則
B.活動性原則
C.發(fā)展性原則
D.思想性原則
A.成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和調(diào)控情緒，為幼兒做出榜樣
B.發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒
C.幼兒的需要不能滿足時，給幼兒作解釋說明
D.允許幼兒表達自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
A.生活性與啟蒙性
B.發(fā)展性與目的性
C.活動性與參與性
D.游戲性與情境性
A.生活性與啟蒙性
B.發(fā)展性與目的性
C.活動性與參與性
D.游戲性與情境性
最新試題
洛克的著作（），認(rèn)為教育的目的就是培養(yǎng)紳士，即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實干的人。
（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。
家長溝通時的體態(tài)語有：（）；用微笑、點頭等表示對家長的尊重，時不時用“對”、“哦”、“是”等簡短語回應(yīng)，表示對話題有興趣；避免邊談話邊做其他事情；在和家長溝通時，要注意觀察家長的情緒。
嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法，對話法以及操作法。
3歲前是幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，早期學(xué)習(xí)有利于開發(fā)幼兒大腦，為幼兒園探索性、自主性學(xué)習(xí)奠定生理基礎(chǔ)。
（）提出了順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然教育。
游戲活動的支持與引導(dǎo)，需提供符合（）、年齡特點和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
低結(jié)構(gòu)游戲的材料有（）
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。
事實經(jīng)常性的與家長進行情感溝通，有助于（）建立良好關(guān)系。