素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)（）。

現(xiàn)代教育過(guò)于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無(wú)聲涵蘊(yùn)，已成為一個(gè)十分突出的問(wèn)題。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

平等、民主師生關(guān)系，對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。

素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。

在素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對(duì)書(shū)面考試。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循（）。