素質(zhì)教育運行機制，包括（）。

素質(zhì)教育中，校長對學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循（）。

素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。