單項選擇題在知識深刻內(nèi)化的過程中，學生的（）水平始終是影響該進程的關(guān)鍵之一，也是制約對知識深刻內(nèi)化程度的重要因素。
A.科學思維
B.科學知識
C.科學文化
D.科學教育
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1.單項選擇題素質(zhì)教育如果喪失了（），就意味著任何一種不相干的教育都可以貼上“素質(zhì)教育”的標簽，素質(zhì)教育自身也就不復(fù)存在了。
A.專一性
B.多樣性
C.統(tǒng)一性
D.獨特性
2.單項選擇題“元教育”又稱（），指人類早期比較完整地體現(xiàn)自身本真職能的原始教育，其本性是為人類服務(wù)，通過提高人的生產(chǎn)能力實現(xiàn)環(huán)境改造，滿足人的生存需要。
A.異化教育
B.本源教育
C.本真教育
D.復(fù)歸教育
3.單項選擇題（）既是中央長期高度重視的基本內(nèi)容，又是國民素質(zhì)整體狀況的重要體現(xiàn)。
A.個人道德素質(zhì)
B.思想道德素質(zhì)
C.法紀責任素質(zhì)
D.科學文化素質(zhì)
4.單項選擇題（）最突出的弊端就是忽視學生的獨立人格，壓抑學生的自主精神、創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力、動手能力和實踐能力。
A.素質(zhì)教育
B.科學教育
C.培訓教育
D.應(yīng)試教育
5.單項選擇題優(yōu)化師生關(guān)系的關(guān)鍵在于教師正確的（）。
A.科學觀
B.學生觀
C.人生觀
D.世界觀
最新試題
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
題型：判斷題
政府在素質(zhì)教育中的責任（）。
題型：多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育對課堂教學的要求（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
題型：判斷題
素質(zhì)教育評價包括（）。
題型：多項選擇題
有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循（）。
題型：多項選擇題