判斷題卡特爾提出把人格特性分為表面特性與根源特性。
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3.單項(xiàng)選擇題后現(xiàn)代管理思潮源于20世紀(jì)80年代的()。
A、美國
B、英國
C、德國
D、法國
4.單項(xiàng)選擇題()首創(chuàng)了一套完整的行政管理理論,也稱官僚制或科層制理論。
A、法約爾
B、泰羅
C、韋伯
D、梅約
5.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新能力的激勵(lì)機(jī)制包括()。
A.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制
B.個(gè)人激勵(lì)機(jī)制
C.市場激勵(lì)機(jī)制
D.社會(huì)激勵(lì)機(jī)制
E.企業(yè)激勵(lì)機(jī)制
最新試題
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式,主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在以下四項(xiàng)對于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下對福利的描述正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價(jià)法,計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
溝通可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
工作識(shí)別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題