A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、德國(guó)
D、法國(guó)
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A、法約爾
B、泰羅
C、韋伯
D、梅約
A.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制
B.個(gè)人激勵(lì)機(jī)制
C.市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制
D.社會(huì)激勵(lì)機(jī)制
E.企業(yè)激勵(lì)機(jī)制
A.有效促進(jìn)人的發(fā)展
B.有效運(yùn)用人的潛能
C.有效促進(jìn)組織的發(fā)展
D.有效開(kāi)發(fā)人的潛能
E.有效開(kāi)發(fā)組織的潛能
A.整體行為
B.人的身心健康
C.工作效率
D.企業(yè)的凝聚力
E.個(gè)人發(fā)展
A.工作報(bào)酬
B.學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境
C.工作條件
D.人際關(guān)系環(huán)境
E.工作環(huán)境
最新試題
在設(shè)計(jì)高級(jí)雇員薪酬方案時(shí),應(yīng)注意考慮以下因素:()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說(shuō)法正確的是()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
人力資源開(kāi)發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()。
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論,以下說(shuō)法正確的是()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。