A.學(xué)習(xí)層次的評(píng)估是受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解及吸收程度
B.反應(yīng)層次的評(píng)估是受訓(xùn)者取得的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或技術(shù)管理方面的業(yè)績(jī)
C.行為層次的評(píng)估是受訓(xùn)者在工作中行為方式的變化和改進(jìn)
D.結(jié)果層次的評(píng)估是受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感或滿意程度如何
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A.基本薪酬
B.股票期權(quán)
C.獎(jiǎng)金
D.虛擬股票
A.福利是薪酬的重要組成部分
B.福利一般是與勞動(dòng)者或勞動(dòng)群體的勞動(dòng)量相聯(lián)系的勞動(dòng)報(bào)酬
C.它不是按工作時(shí)間給付的
D.福利對(duì)員工起到間接的激勵(lì)作用
A.提高人力資源管理效率
B.規(guī)范人力資源管理流程
C.為組織提供增值服務(wù)
D.為員工提供增值服務(wù)
A.薪酬與業(yè)績(jī)掛鉤原則
B.組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與當(dāng)前利益相結(jié)合原則
C.兼顧效率與公平原則
D.風(fēng)險(xiǎn)收益原則
A.合法性原則
B.經(jīng)濟(jì)原則
C.協(xié)調(diào)原則
D.公平原則
最新試題
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
人員甄選常常采用情景模擬測(cè)試,包括()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說法正確的是()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
以下是對(duì)高級(jí)雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式,具有長(zhǎng)期激勵(lì)效果的是()。