A.服從性
B.受動性
C.對象性
D.源泉性
E.不擔任職務或擔任較低職務
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.領導者內部的矛盾
B.領導者與被領導者的矛盾
C.被領導者內部的矛盾
D.領導者的主觀指導與客觀環(huán)境的矛盾
E.領導決策與執(zhí)行的矛盾
A.講政治原則
B.講學習原則
C.統(tǒng)一規(guī)范原則
D.客觀公正原則
A.領導目標
B.領導體制
C.領導效率
D.領導效益
A.改革創(chuàng)新的工作作風
B.真抓實干的工作作風
C.機敏果斷的工作作風
D.艱苦樸素的工作作風
A.無為而治的作風
B.亦步亦趨的作風
C.改革創(chuàng)新的作風
D.“大躍進”的作風
最新試題
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現團隊的共同愿景、理念和目標,還體現在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協同力,提高協同力的主要方法有()
領導和團隊價值互增過程是一個()過程。
實現國家富強和社會大發(fā)展是極少數的高級領導人所應實現的領導組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
最有效的領導藝術總是建立在領導科學的基礎上的。
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
服務型領導行為具有特定的行為模式,主要包括()
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責,領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領導者和追隨者具有()