單項(xiàng)選擇題幼兒園美工區(qū)比較適宜設(shè)在（）。
A.可設(shè)在角落與其他區(qū)域隔離，注意采光。
B.適宜在較為安靜的區(qū)域，最好接近后勤區(qū)。
C.遠(yuǎn)離幼兒來往走動較多的地方，一般可設(shè)在不靠門的角落里。
D.靠窗臺、近水源，便于幼兒在活動中自由取、換水，更重要的采光要好，便于保護(hù)幼兒視力。
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1.單項(xiàng)選擇題在郵局游戲中，教師扮演“寄信人”卻假裝不知道要寫地址或貼郵票，貼多少錢的郵票等，吸引郵局“工作人員”主動前來介紹，豐富了游戲中幼兒的角色對話。在這里，教師使用了（）。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
2.單項(xiàng)選擇題在游戲當(dāng)中，幼兒因爭搶玩具而發(fā)生打罵，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等內(nèi)容的游戲時(shí)，教師可以使用（）。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)嚴(yán)重違反規(guī)則或攻擊性等危險(xiǎn)行為時(shí)，教師直接介入游戲，對幼兒的行為進(jìn)行直接干預(yù)。在這里，教師用了（）。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)幼兒有教師參與的需要或教師認(rèn)為有指導(dǎo)必要時(shí)，由幼兒邀請教師作為游戲中的某一角色或教師自己扮演一個(gè)角色進(jìn)入幼兒的游戲，通過教師與幼兒之間的互動，起到指導(dǎo)幼兒游戲的作用。在這里，教師用了（）。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓勵
5.單項(xiàng)選擇題幼兒以集體共同的游戲目標(biāo)為中心，活動有嚴(yán)格的組織，小組里有分工，而且常有明顯的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，這是（）。
A.獨(dú)自游戲
B.合作游戲
C.平行游戲
D.聯(lián)合游戲
最新試題
嬰幼兒游戲活動設(shè)計(jì)的發(fā)展適宜性原則是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
正步位是幼兒手指游戲常用的步位。
題型：判斷題
游戲評價(jià)不可避免具有主觀性。
題型：判斷題
怎樣認(rèn)識幼兒園課程和區(qū)域游戲的關(guān)系？
題型：問答題
角色游戲中的角色主要來源于文學(xué)作品中。
題型：判斷題
如何在家庭中創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)游戲環(huán)境？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
手指的靈活性是指能夠迅速而又正確地活動手指，巧妙地操作物體的能力，它包括手指動作的敏捷性，準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。
題型：判斷題
建構(gòu)游戲
題型：名詞解釋
家長在挑選玩具時(shí)，可以怎么做？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
怎樣組織和指導(dǎo)幼兒的建構(gòu)游戲？
題型：問答題