怎樣認識幼兒園課程和區(qū)域游戲的關系？

教師在組織智力游戲時應采用集體游戲的方法。

如何在家庭中創(chuàng)設適宜游戲的精神環(huán)境？（）

個體對于運動速度和位置的感覺，主要是指關節(jié)運動覺。

感覺技能性游戲根據嬰幼兒的控制能力發(fā)展水平可以分為哪幾個階段？（）

游戲評價不可避免具有主觀性。

規(guī)則類游戲開始前教師需要講清楚游戲玩法和規(guī)則。

沙盤游戲有利于治療幼兒問題行為。

在幼兒手指游戲創(chuàng)編的對比技法中，“前后對比”屬于（）。

角色游戲就是的對其生活經驗的創(chuàng)性性反映。