在量與計量中，5.6千克稱為（）。

重在形成技能、技巧的數(shù)學課型是（）。

根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分數(shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

小學數(shù)學在計算教學中，最基礎的是（）。

可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習，這種練習屬于（）。

小學數(shù)學的乘法交換律得出是通過（）。

數(shù)學學習是極其復雜的心理活動，它是（）。

小學數(shù)學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。