對外漢語教學(xué)總體設(shè)計理論的基本內(nèi)容是什么？

教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？

試述中介語的定義，并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

你對把第二語言教材分為四類作何評論？

如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？