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A.活動要有效,活動內(nèi)容和形式要統(tǒng)一,內(nèi)容為形式服務(wù)。
B.活動的設(shè)計要有助于學(xué)生高級思維能力的發(fā)展,尤其是創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng),有利于發(fā)展學(xué)生的潛能。
C.活動使所有學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
D.活動要符合學(xué)生的年齡特征和學(xué)科的要求。
最新試題
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動方式有()學(xué)習(xí)。
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奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時,它的結(jié)構(gòu)變量包括()
教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、()等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中,翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括()、教學(xué)設(shè)計。
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些?()
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些?()
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中,關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是()
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容(新觀念)具有較廣泛的(),因而能把一系列原有觀念總括在其中。
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中,資源分為()