微觀因素： （1）學校管理人員的專業(yè)知識缺乏； （2）學校經(jīng)費使用不合理； （3）學校經(jīng)費監(jiān)督機制不夠健全。
最新試題
簡述家校合作對學校管理的意義。
簡述家校合作對家庭和社會的意義。
簡述國家對課程的管理主要包括哪幾方面？
簡述小學班級管理的意義。
簡述小學課程管理的實施。
簡述教學工作計劃的內(nèi)容。
簡述小學家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述編班的要求。
簡述編排課表要注意哪幾點？
簡述學班級制度文化建設的要求。