微觀因素： （1）學校管理人員的專業(yè)知識缺乏； （2）學校經(jīng)費使用不合理； （3）學校經(jīng)費監(jiān)督機制不夠健全。
最新試題
簡述小學班級精神文化建設的要求。
簡述家校合作對家庭和社會的意義。
簡述小學班級管理的意義。
簡述有效的集體備課有哪些方式？
簡述小學生傷害事故的預防。
簡述小學突發(fā)事件的種類。
簡述小學班主任的角色定位。
簡述小學教學管理的實施。
簡述小學家校合作的區(qū)域?qū)Σ摺?/p>
簡述家校合作對小學生健康成長的意義。